Education

  • Éducation prioritaire. Scolarité des élèves au collège de 2007 à 2012. Éducation & formations N°95 décembre 2017
    Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, STEFANOU Alexia
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • La concentration des enfants d’origine étrangère dans les classes de collèges. Quels effets sur les résultats scolaires ? Éducation & formations N°95 décembre 2017
    MONSO Olivier, KIEFER Noémie, FOUGERE Denis, Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, PIRUS Claudine
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • Caractéristiques des étudiants des quartiers prioritaires préparant un brevet de technicien supérieur (BTS). In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2017
    DIEUSAERT Pascal, Observatoire National de la Politique de la Ville
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • Caractéristiques des collèges relevant des quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2017
    Observatoire National de la Politique de la Ville, DIEUSAERT Pascal
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • Caractéristiques des collégiens des quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2017
    DIEUSAERT Pascal, Observatoire National de la Politique de la Ville
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • Caractéristiques des élèves des quartiers prioritaires en classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2017
    DIEUSAERT Pascal, Observatoire National de la Politique de la Ville
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • Caractéristiques des lycéens des quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2017
    Observatoire National de la Politique de la Ville, DIEUSAERT Pascal
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • Orientation au lycée dans les quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2017
    DIEUSAERT Pascal, Observatoire National de la Politique de la Ville
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • Réussite au diplôme national du brevet dans les quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2017
    Observatoire National de la Politique de la Ville, DIEUSAERT Pascal
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • Les élèves du premier degré à la rentrée 2017 : neuf classes sur dix de CP en REP+ accueillent au maximum quinze élèves. Note d'information de la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), nº 17.25, Décembre 2017
    Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • La ségrégation spatiale et économique. Une analyse en termes d’emploi et d’éducation dans les espaces urbains
    ALIVON Fanny
    Décembre 2017

    Accéder au document

  • Collèges « proches » des quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2016
    Observatoire National de la Politique de la Ville, DIEUSAERT Pascal
    Avril 2017

    Accéder au document

  • Passage du primaire au secondaire dans les quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2016
    Observatoire National de la Politique de la Ville, DIEUSAERT Pascal
    Avril 2017

    Accéder au document

  • Caractéristiques des établissements scolaires du secondaire situés à proximité des quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2016
    Observatoire National de la Politique de la Ville, DIEUSAERT Pascal
    Avril 2017

    Accéder au document

  • Réussite au diplôme national du brevet dans les quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2016
    DIEUSAERT Pascal, Observatoire National de la Politique de la Ville
    Avril 2017

    Accéder au document

  • Orientation au lycée dans les quartiers prioritaires. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2016
    DIEUSAERT Pascal, Observatoire National de la Politique de la Ville
    Avril 2017

    Accéder au document

  • Le programme de réussite éducative (PRE). In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2016
    DEMANGECLAUDE Kévin, Observatoire National de la Politique de la Ville
    Avril 2017

    Accéder au document

  • Les Cordées de la réussite. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2016
    DEMANGECLAUDE Kévin, Observatoire National de la Politique de la Ville
    Avril 2017

    Accéder au document

  • Typologies des quartiers prioritaires dans leur environnement. In Observatoire national de la politique de la ville. Rapport annuel 2016
    Observatoire National de la Politique de la Ville, SALA Marie
    Avril 2017

    Accéder au document

  • Géographie de l'École, douzième édition, 2017. Synthèses statistiques. Publications annuelles - Édition 2017
    Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
    Mars 2017

    Accéder au document

  • En finir avec les fatalismes éducatifs ! Actes de la Rencontre régionale du 5 novembre 2015 co-organisée par le Centre de ressources politique de la ville en Essonne, le Pôle ressources politique de la ville à Paris, le Pôle de ressources départemental Vi
    Centre de ressources politique de la ville en Essonne, Pôle ressources politique de la ville et intégration de Paris, Pôle de ressources ville et développement social du Val d'Oise, Profession Banlieue
    Mars 2017

    Accéder au document

  • L’éducation dans les quartiers de la politique de la ville
    Association des maires ville et banlieue de France
    Juillet 2016

    Accéder au document

  • Etablissements et réussite scolaires dans l’enseignement secondaire - Rapport ONPV 2015
    Observatoire National de la Politique de la Ville
    Avril 2016

    Accéder au document

  • Les établissements scolaires du secondaire accueillant des élèves de quartiers prioritaires - Rapport ONPV 2015
    Observatoire National de la Politique de la Ville
    Avril 2016

    Accéder au document

  • Orientation et réussite scolaire dans le secondaire - Rapport ONPV 2015
    Observatoire National de la Politique de la Ville
    Avril 2016

    Accéder au document

  • Améliorer le climat scolaire pour lutter contre le harcèlement. Jeunesses : études et synthèses N°28, édité par l'Institut National de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) et produit par la mission d'animation du Fonds d'expérimentation jeuness
    Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire, Fonds d’expérimentation pour la jeunesse
    Septembre 2015

    Accéder au document

  • Présentation des enquêtes de suivi sur les principaux programmes de l’Acsé. Rapport 2014 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
    Observatoire national des zones urbaines sensibles
    Janvier 2015

    Accéder au document

  • Scolarité des élèves résidant en Zus. La situation des quartiers. Rapport 2013 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
    Observatoire national des zones urbaines sensibles
    Janvier 2014

    Accéder au document

  • Le climat scolaire perçu par les collégiens des Zus. La situation des quartiers. Rapport 2013 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
    Observatoire national des zones urbaines sensibles
    Janvier 2014

    Accéder au document

  • Qualité de vie ressentie, motivation et rapport à l’école des enfants des quartiers prioritaires. La situation des quartiers. Rapport 2013 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
    Université nationale de Singapour, Université Pierre-Mendès France de Grenoble, Observatoire national des zones urbaines sensibles , GURGAND Marc, GUYON Nina, Ecole d'économie de Paris
    Janvier 2014

    Accéder au document

  • Présentation des enquêtes de suivi sur les principaux programmes de l’Acsé. La mise en œuvre de la politique de la ville. Rapport 2013 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
    LANDAU Benoît, Observatoire national des zones urbaines sensibles , Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances
    Janvier 2014

    Accéder au document

  • Scolarité des élèves résidant en Zus. La situation des quartiers. Rapport 2012 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
    Observatoire national des zones urbaines sensibles
    Janvier 2013

    Accéder au document

  • Établissements et réussite scolaires. La situation des quartiers. Rapport 2011 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
    Secrétariat général du comité interministériel des villes, Observatoire national des zones urbaines sensibles
    Octobre 2011

    Accéder au document

  • Éducation, formation et égalité des chances. La mise en œuvre de la politique de la ville. Rapport 2011 de l'Observatoire des zones urbaines sensibles
    Secrétariat général du comité interministériel des villes, Observatoire national des zones urbaines sensibles
    Octobre 2011

    Accéder au document

L'éducation nationale en chiffres
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp)
Édition 2011


Cette synthèse des caractéristiques et des tendances du système éducatif présente les chiffres-clés pour l'année scolaire 2010-2011.
 

Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Géographie de l'École
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp)
Édition 2011


Cette publication vise à repérer les disparités géographiques du système de formation français, en référence au principe d’assurer à tous les jeunes l’acquisition d’une culture générale et d'une qualification reconnue, quelle que soit leur origine sociale, culturelle ou géographique. Trente ans après les premières lois de décentralisation, elle montre la diversité des contextes éducatifs sur notre territoire national et replace les transformations en cours dans leur profondeur historique.
 

Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Repères et références statistiques sur les enseignements, la formation et la recherche
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp)
Édition 2011


Toute l’information statistique disponible sur le système éducatif et de recherche français, déclinée en plus de 180 thématiques. Ce vaste ensemble de données contribue à étayer le débat sur le fonctionnement et les résultats de notre École.
 

Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 L'enquête nationale de victimation dans les collèges publics
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp)
octobre 2011.


Suite aux états généraux de la sécurité à l’École, une enquête nationale s’intéresse au point de vue des élèves sur le climat scolaire et les atteintes dont ils ont pu faire l'objet. La première exploitation de cette enquête en 2011 montre que l’immense majorité des collégiens déclare se sentir bien dans leur établissement.
 

Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Les actes de violence recensés dans les établissements publics du second degré
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp)
octobre 2011.


Les faits de violence et d’insécurité en milieu scolaire sont mesurés au travers d’une enquête annuelle au périmètre étendu en 2010-2011. L’exploitation des résultats permet d’identifier les établissements scolaires les plus affectés par les faits de violence. A contrario, elle fait apparaître la grande majorité de ceux pour lesquels ils sont très rares.
 

Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

L’Avenir des « années collège » dans les quartiers sensibles, tome 1
Sénat
2010 - 2011


Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

L’Avenir des « années collège » dans les quartiers sensibles, tome 2
Sénat
2010 - 2011


Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Rapprocher les familles populaires de l’école, analyse sociologique d’un lieu commun
Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf)
février 2010.


Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Education nationale et quartiers de la politique de la ville : assurer l’égalité républicaine
Sénat
2009-2010


Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Difficultés scolaires et offre d’enseignement ; exemple dans deux zones urbaines sensibles
Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp)
octobre 2006.


Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 De la difficulté d’élever ses enfants dans un quartier sensible
Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf)
mai 2005.


Les troubles de voisinage, les violences et, plus globalement, la stigmatisation attachée aux quartiers sensibles engendrent chez les familles soucieuses de l’avenir de leurs enfants le désir de les soustraire à ces mauvaises influences. L’enjeu pour les parents est l’avenir de ces derniers, mais il est question aussi d’estime de soi, d’être fidèle à ses valeurs, et de sa capacité à se démarquer d’une image globalisante et dévalorisante. L’école choisie ainsi que le rêve de la maison individuelle en sont les principaux vecteurs.
 

Accéder au document


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------